Чулков Сергей Сергеевич

Сдали мы не очень удачно, но я не могу сказать, что там вина преподавателя. У нас 69 баллов. Я не могу сказать, что у меня сильный ребёнок. У нас почти двойка была по предмету. Времени было мало, мы же поздно начали. Я не берусь судить, чья тут вина. Мы сдали относительно неплохо, если сравнивать с другими детьми. В сам процесс подготовки я не вникала, но ребёнку было интересно. Педагог молодой, поэтому у них были общие интересы. Он не просто пришёл, лекцию оттарабанил и ушёл. Он как другие не смотрит постоянно на часы. Он работу свою не бросал, если надо, он мог задержаться, особенно перед контрольными. В этом был очень большой плюс. Пока не закончат задания, которые он наметил, никогда не уходил. Это тоже очень много значит. Даже когда он болел, чтоб нас не заражать, по Skype они занимались, потому что у меня очень много детей. Как человек хороший и как преподаватель. Несмотря что болит у него горло, всегда занимались. Если бы мы два года занимались, то результат был бы другой. Дочка была уверена, что на 80 написала. Как нам сказали, что в этом году очень придирчиво проверяли работы, поэтому подавать апелляцию мы не стали. Это ЕГЭ, там свои установки.

Как преподаватель он нам понравился, но результаты экзаменационные у нас получились очень низкие. И всё по эссе. Очень неожиданно для нас. Мы думали, что по истории больше баллов наберём. Марику не хватило даже для поступления в университет на платный факультет. Ваши преподаватели три года работали у нас в доме. Вся неделя была заполнена – всегда русский, математика, история, обществознание, английский. Из дома педагоги не выходили, в школе педагоги их готовили... Я считаю, что дети сдали плохо. И денег много улетело. И результаты хуже, чем у ребёнка, который приехал из Воронежской области, или из Таджикистана и Киргизии. А петербургские дети, у которых жизни нет личной, потому что они либо в школе, либо дома с преподавателем, всё время в рабочем процессе. Нет согласованности в работе со школами. Все как хотят, так и преподают. Я считаю, что работу педагога нужно судить по плодам. У него результат такой же, как у моих детей – 3. Но благодарность ему за то, что научил думать. Сейчас история у них – любимый предмет. Хорошо в нём разбираются. Это его заслуга.

В целом неплохо. Идут занятия хорошо, объясняет доступно, понятно. Скажем так, по теме всё как надо. У нас теория, параграфы, ещё надо писать эссе, как бы сочинение. Заставляет работать, всё нормально.