Бегенов Александр Андреевич

Обучение наше с Александром Андреевичем было нормальным, просто оно у нас не пошло, потому что мы оказались гуманитариями. Потом у нас с другим репетитором было проведено одно пробное занятие, но там сын вообще ничего не понял, так что математикой мы больше перестали заниматься совсем. Александр Андреевич с учеником работал в прошлом году, но толку было мало только потому, что мы сами с математикой совсем не дружим. Думаю, они прозанимались больше месяца. ОГЭ сын в любом случае тогда благодаря помощи Александра Андреевича сдал на четвёрку, так что репетитору большое за это спасибо. Нужные знания за короткий срок мы успели всё же получить и до хорошей оценки поднялись, а именно за этим мы и обращались к репетитору. И Александра Андреевича мне посоветовали знакомые, поэтому на вашем сайте я искала уже именно его. Человек он пунктуальный. Если не мог прийти, то звонил и предупреждал нас об этом заранее. Всё всегда вовремя у нас с ним проходило, но даже если на 5 минут он опаздывал, то говорил об этом, хотя опоздания такие и случались крайне редко.

Всё отлично, репетитор замечательный, ребенок ходит на занятия с удовольствием.

В целом, впечатление о педагоге хорошие. Есть, конечно, моменты, которые можно было бы улучшить. Например, не отвлекаться от занятия, как делал педагог. Он проводил занятия в шахматном клубе, и помещение соответствовало этому. Я приходил туда заниматься, и там не всегда, но иногда, проходили одновременно занятия и по шахматам. И педагог совмещал это дело. Занимались мы и по школьной программе, и немного педагог давал дополнительного материала. ЕГЭ я сдал на 73 балла. Преподаватель был пунктуален, не опаздывал. Он во многом понятно и доступно объяснял материал.

С++Подросток (школьник) владел теоретической частью программирования, но ни одного кода самостоятельно написать не мог. Александр отлично справился с ролью именно учителя: все очень подробно объяснил на практике, ответил на многочисленные вопросы, тем самым дав толчок к переходу, наконец, от теории к практике. Теперь подросток понимает, как подходить к решению задач и может их решать. Понятно, что за пару занятий асом не станешь, но задел есть, остальное за практикой. Подросток с удовольствием занимался с Александром, старался. Учитель с поставленной задачей полностью справился. Рекомендую.